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Emilio Nieves Torres, presidente de la organización magisterial, expresó que “los maestros no queremos más promesas incumplidas, ni promesas que buscan votos. Queremos compromisos concretos, específicos y firmados ante el país.”

“En este momento histórico en el cual el Departamento de Educación se ha caracterizado por la imposición, la represión, la improvisación y la indiferencia, los maestros reclamamos que todos los candidatos se comprometan" con los reclamos del magisterio", señaló Nieves Torres.

El primero de estos reclamos sería "detener la política de continuar utilizando las Pruebas Puertorriqueñas para clasificar a las escuelas como fracasadas. Evaluar la elaboración de las mismas, su administración y las compañías privadas que continúan beneficiándose con contratos millonarios para ofrecer tutorías a los estudiantes y desarrollo profesional a los maestros, y que llevan 10 años sin lograr sacar a las escuelas del Plan de Mejoramiento".

El segundo de los principios magisteriales sería "como parte de un plan anticrimen, devolver a todas las escuelas los cursos de bellas artes, salud y educación física, que han sido eliminados".

En tercer lugar, habría que "tomar medidas para despartidizar el Departamento de Educación en el cual haya transparencia en los procesos de nombramientos y se utilicen los criterios objetivos de elegibilidad".

También reclaman "implantar en todas las escuelas periodos de clases de 50 minutos, lo cual permite a los estudiantes recibir servicios de tutorías, orientación, trabajo social, biblioteca; participar de organizaciones estudiantiles, repetir exámenes, tomar cursos para completar requisitos de graduación, prepararse para actividades extracurriculares y competencias académicas, entre otras actividades complementarias".

En quinto lugar solicitan "implantar los principios de autonomía escolar en lo docente, fiscal y administrativo, establecidos en la Ley 149 de 1999, y que permiten un servicio educativo conforme a las necesidades y aspiraciones de cada comunidad escolar. Esto implica no abrir las puertas a las escuelas charter o cualquier otra modalidad de privatización de las escuelas públicas".

Además exigen "designar al Secretario de Educación fuera del ámbito partidista con la consulta y participación de las organizaciones magisteriales y otras organizaciones de trabajadores de la educación, en la cual se evalúa la preparación, la experiencia, la visión, las propuestas educativas y la capacidad administrativa y docente. Esto requeriría entrevistar varios candidatos o candidatas y se harían las recomendaciones pertinentes".

También quieren que se restablezca en cada escuela el Comité de Organización Escolar que viabiliza la participación democrática de todos los componentes de la comunidad escolar implantando la autonomía escolar y establecer otros criterios que evidencian el buen aprovechamiento académico y los logros de nuestros estudiantes, sin depender exclusivamente de pruebas estandarizadas.

Instan además a cumplir con la totalidad del pago que se le adeuda a los maestros por los incentivos correspondientes a la Carrera Magisterial y a agilizar la asignación del presupuesto y la compra de materiales y equipo para atender las necesidades de las escuelas.

Reclaman constituir los distritos escolares en Centros de Desarrollo Profesional y de Estrategias Educativas conforme a las funciones asignadas a los facilitadores por el Artículo 7.04 de la Ley 149 de 1999. De este modo se establecen medidas para ayudar a los estudiantes a mejorar su aprovechamiento académico en todas las asignaturas.

Exigen mantener el idioma español como vehículo de enseñanza en las escuelas públicas e implantar con urgencia la justicia salarial para los maestros que con tantos aumentos e impuestos se ha reducido su salario en un 40%, así como establecer en cada año del cuatrienio un aumento salarial de 300 dólares mensuales que conduzcan al maestro a tener un salario básico de aproximadamente $3,000 mensuales en el año 2016.

"Todo candidato a la gobernación de Puerto Rico queda emplazado a contestarle a todo el magisterio que, a través de todas las organizaciones magisteriales y en distintos momentos, han unido su voz para hacer estos reclamos. A ustedes les toca contestar, a nosotros nos corresponde reaccionar en las urnas electorales”, concluyó el líder magisterial.

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