El secretario del Departamento de Educación, Rafael Román Melendez, insistió el miercoles en cambios significativos al proyecto sobre el Plan Decenal de Educación, lo que supondría la radicación de un proyecto sustitutivo.

'Yo estoy aprobando el Plan Decenal. Es un compromiso programático y se va hacer. Lo que sucede es que tiene que atender las enmiendas presentadas hoy y las hechas entre otros, por el Secretario de Justicia sobre su constitucionalidad. Si para salvar el plan hay que hacer un proyecto sustitutivo, pues que se haga', declaró Román Meléndez.

En tanto, la presidenta de la Comisión de Educación y para el Fomento de las Artes y la Cultura, Brenda López de Arrarás, sostuvo que aún es viable hacer las enmiendas propuestas y aseguró estar dispuesta al proyecto sustitutivo si así entiende pertinente.

'Es una posibilidad pero no puedo asegurarlo hasta que no se discuta en la comisión que presido. Sé que va a sufrir enmiendas, pero no podría asegurar que llegue a un sustitutivo', manifestó López.

Por su parte, el presidente de la Cámara de Representantes, Jaime Perelló, se inclinó hacia el sustitutivo ante la cantidad de enmiendas que tendrían que hacerse al proyecto original del cual él es el proponente.

'Debido a las enmiendas que se proponen hacerle al plan decenal, no tengo dudas que se tenga que hacer uno sustitutivo', sostuvo Perelló.

El Secretario presentó algunas de las consideraciones que, a su juicio, son indispensables y que deben estar contenidas en lo que será el Plan Decenal de Educación. 'El Plan Decenal de Educación debe enfocarse en el establecimiento de políticas, a 10 años, que sean sustantivas más que filosóficas. Políticas basadas en datos, identificadas por el análisis del estudio de necesidades de nuestras comunidades escolares y de las consultas ciudadanas', manifestó. Además, dijo que el Plan debe estar alineado tanto a la Agenda Académica del DE como al Plan de Flexibilidad, que recientemente el gobierno federal le aprobó al sistema educativo público.

Sobre los aspectos medulares que entiende se deben refinar en el Proyecto de Cámara 1032, el secretario del DE estableció que la Comisión Transectorial, que se busca crear para viabilizar la construcción del Plan, debe convertirse en una alianza colaborativa y complementaria a la gestión educativa que realiza la agencia. Dijo que otros aspectos que se deben considerar son: la composición de dicha Comisión; la representación del DE en la Comisión Redactora; la inclusión de las comunidades escolares como protagonistas de la creación del Plan y que se establezca que la Comisión Transectorial no puede ser una entidad fiscalizadora del DE.

Ponencia Secretario de Educación sobre el P de la C 1032 Plan Decenal - NotiCel_4284