Tras los reclamos de la Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR), que asegura sobre 2,000 docentes transitorios se quedarán sin empleo, la secretaria del Departamento de Educación (DE), Julia Keleher, compartió la cantidad de puestos cubiertos al momento.

Las gráficas demuestran que el Departamento de Educación aún se apresta a nombrar 932 maestros transitorios en toda la Isla, de acuerdo a las necesidades por región. En la zona de San Juan, por ejemplo, se requieren 294 maestros transitorios y, hasta el 17 de julio, contaban con 73.

Bayamón, que conforma alrededor de ocho pueblos y se posiciona como la segunda región más grande, debe cubrir 255 puestos transitorios y, hasta el pasado lunes, había contratado a 97.

Los datos publicados por Keleher conforman cuatro áreas: una comparativa de la necesidad cubierta por maestros excedentes y transitorios; cantidades individuales por tipo de contratación y el porcentaje de vacantes que permanece abierto. Sin embargo, no desglosa la cantidad de plazas ofrecidas por región basado en las categorías o grados de enseñanza, lo cual ha sido reclamado por la FMPR.

'La región de Bayamón ofreció solamente 23 plazas para una región que tiene sobre ocho pueblos. La cantidad de plazas para las categorías de Kinder a tercero [K-3] y cuarto a sexto se ha reducido drásticamente a raíz del cierre de escuelas', exclamó Mercedes Martínez Padilla, presidenta de la Federación.

Los más afectados, según a la Federación, son los maestros de K-3 y aquellos de cuarto a sexto grado debido al cierre de más de 160 planteles escolares, en su mayoría de grados elementales.

Los datos apuntan a que 613 maestros excedentes han sido nombrados en la categoría K-3, mientras que solo 31 transitorios fueron asignados a esa área, lo que sumaría 641. El total de necesidades para ese grupo a nivel Isla -conforme al documento-, es de 797, el más alto en comparación con los demás.

'Los maestros de K-3 y cuarto a sexto no están recibiendo espacio para ser nombrados en la región de Aguadilla, en donde ofrecieron tres plazas nada más y se las tuvieron que dar a maestros excedentes por los cierres de escuelas. Por tanto, allí no nombraron maestros transitorios', denunció Martínez Padilla.

En términos porcentuales, el DE ha llenado el 92% de la necesidad para K-3 y el 96% de cuarto a sexto grado.

El proceso de ubicación de maestros transitorios supone terminar el 20 de julio. En los días subsiguientesreclutan maestros de educación especial y otras materias, para del 25 al 31 de julio, hacer entrega de las cartas de nombramiento.

'El Departamento de Educación ha dicho que se van a necesitar menos maestros que en años anteriores y eso es evidente. Si han cerrado 166 escuelas adicionales y van restando año tras año más escuelas, pues van a reclutar muchos menos maestros. En este caso hay alrededor de 2,000 o 2,500 plazas menos en el Departamento de Educación', sostuvo Martínez Padilla.

El Departamento separó también del 22 al 24 de julio para que los maestros no seleccionados pudieran solicitar al proyecto especial de la Secretaria de mejoramiento académico, o 'team teaching' sufragado con fondos federales.

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